查重是以句子為單位，即將文章以句子為單位進(jìn)行分割，然后與數(shù)據(jù)庫(kù)中的論文逐步對(duì)比，如果書(shū)上的句子已在學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)中，而以原封不動(dòng)的形式抄過(guò)來(lái)的話，那么標(biāo)紅的機(jī)率很高。全文引用抄襲越多，其查重的重復(fù)率就越高；以降低論文查重率經(jīng)驗(yàn)：建議再引用抄寫(xiě)書(shū)上的理論時(shí)，把論文中相關(guān)段落改變成自己的語(yǔ)言話術(shù)重新寫(xiě)出來(lái)，或者調(diào)換下句子的順序，改變主謂賓的結(jié)構(gòu)，從而也就能降低論文重復(fù)率。

查重是一個(gè)匹配的過(guò)程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：

1）如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)的尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來(lái)。

2）如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、等等添加全，反正哪怕多一個(gè)字，就是勝利。

3）也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。

4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

5）故意在一些縮寫(xiě)的英文邊上，加上（注釋）(畫(huà)蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了。

6）如果是引用，在引用標(biāo)號(hào)后，不要輕易使用句號(hào)，如果寫(xiě)了句號(hào)，句號(hào)后面的就是剽竊了（盡管自已認(rèn)為是引用），所以，引用沒(méi)有結(jié)束前，盡量使用分號(hào)。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句號(hào)之前。

7）可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了。

（1）如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)的尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來(lái)。

（2）如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、等等添加全，反正哪怕多一個(gè)字，就是勝利。

（3）也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。

（4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

（5）故意在一些縮寫(xiě)的英文邊上，加上（注釋）(畫(huà)蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了。

（6）如果是引用，在引用標(biāo)號(hào)后，不要輕易使用句號(hào)，如果寫(xiě)了句號(hào)，句號(hào)后面的就是剽竊了（盡管自已認(rèn)為是引用），所以，引用沒(méi)有結(jié)束前，盡量使用分號(hào)。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句號(hào)之前。

（7）可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了。

拓展資料：

畢業(yè)論文（graduation study）是?？萍耙陨蠈W(xué)歷教育為對(duì)本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前撰寫(xiě)的論文。

畢業(yè)論文一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進(jìn)行，論文題目由教師指定或由學(xué)生提出，學(xué)生選定課題后進(jìn)行研究，撰寫(xiě)并提交論文，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，加強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練，從總體上考查學(xué)生大學(xué)階段學(xué)習(xí)所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。

如果書(shū)籍中的數(shù)據(jù)被學(xué)術(shù)收錄進(jìn)系統(tǒng)庫(kù)中，那么是會(huì)查重書(shū)籍內(nèi)的信息的，所以建議在參考書(shū)籍時(shí)，用自己的話進(jìn)行修改，書(shū)本起輔助作用，關(guān)鍵還是要寫(xiě)出自己的論點(diǎn)，這樣既能夠減少重復(fù)率，也能夠使論文的整體得到升華。學(xué)術(shù)查重是依據(jù)連續(xù)出現(xiàn)13個(gè)字符類似就會(huì)判為重復(fù)，換句話說(shuō)超出13個(gè)字類似就會(huì)被系統(tǒng)軟件標(biāo)紅，計(jì)算到重復(fù)率當(dāng)中。