超星作業(yè)作為一種常用的在線作業(yè)平臺，其查重率一直備受學生關(guān)注。有人認為超星作業(yè)的查重率過高，容易導致合法引用被誤判為抄襲，影響學生成績和信譽；而也有人認為查重率是合理的，有助于維護學術(shù)誠信。為了更深入了解學生對超星作業(yè)查重率的真實體驗，我們進行了調(diào)查研究。

查重率對學生影響

調(diào)查顯示，部分學生對超星作業(yè)的查重率持有負面看法。他們認為查重率過高，容易將合法引用的內(nèi)容誤判為抄襲，給自己帶來不必要的困擾和壓力。有些學生甚至擔心自己的成績受到影響，因此對超星作業(yè)的態(tài)度持有保留態(tài)度。

也有部分學生認為超星作業(yè)的查重率是合理的。他們認為查重率能夠有效防止抄襲現(xiàn)象的發(fā)生，促進學生的學術(shù)誠信意識。對于誠實努力的學生來說，他們并不擔心查重率會對自己造成不利影響。

學生體驗與建議

學生在實際使用超星作業(yè)時，普遍希望能夠有更好的體驗。他們提出，希望超星作業(yè)的查重算法能夠更加準確，避免將合法引用的內(nèi)容誤判為抄襲；也希望能夠有更多的學術(shù)支持和指導，幫助他們正確引用和參考文獻，提高學術(shù)寫作水平。

學生們也提出了一些改進建議，包括加強對學術(shù)誠信的教育宣傳，提高學生的誠信意識；也希望學校和教師能夠更加關(guān)注學生的學習體驗，及時解決他們在使用超星作業(yè)過程中遇到的問題和困惑。

學生對超星作業(yè)查重率的看法各不相同，但他們的真實體驗卻是了解查重率是否合理的重要依據(jù)。超星作業(yè)平臺應(yīng)當充分考慮學生的意見和建議，不斷優(yōu)化查重機制，提高用戶體驗；學校和教師也應(yīng)該加強學術(shù)誠信教育，引導學生正確對待作業(yè)查重，共同維護良好的學術(shù)環(huán)境和學術(shù)誠信。

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