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關(guān)于素質(zhì)教育的論文
中國學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測 ! 支持“中國學(xué)術(shù)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、學(xué)術(shù)VIP5.3/TMLC2等軟件。
學(xué)術(shù)論文一般都應(yīng)配上摘要。摘要有兩大功用：一是供讀者盡快判斷是否有必要閱讀論文全篇，二是為二次文獻(xiàn)的選錄、匯編提供方便。前者可使讀者節(jié)省大量時間，后者可使高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文廣為傳播。
寫學(xué)術(shù)論文的摘要有特定的規(guī)范要求。我國曾頒發(fā)了國家標(biāo)準(zhǔn)《文摘編寫規(guī)則》（GB6447-86）；在國家標(biāo)準(zhǔn)《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（GB7713-87）中，也對摘要的寫法作出了若干規(guī)定。寫學(xué)術(shù)論文的摘要應(yīng)做到：
1.簡潔。摘要不得簡單重復(fù)文題中已經(jīng)表明的信息，不要用“據(jù)估計”“可能”等不確定性的詞句，要排除相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)常識性的內(nèi)容，要力避引證和舉例，以做到言簡意賅。
2.完整。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即摘要本身有論點(diǎn)、有論據(jù)、有結(jié)論，合乎邏輯，是一篇結(jié)構(gòu)完整的短文，讀者不讀論文全文、僅讀摘要就能獲得相對完整的信息。
3.準(zhǔn)確。摘要的內(nèi)容與論文的內(nèi)容要對應(yīng)、相稱，不要在摘要中傳達(dá)論文未涉及的信息，也不要讓摘要丟失論文的重要內(nèi)容，以保證摘要準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)論文的主旨。
4.平實(shí)。摘要無需對論文進(jìn)行評價，尤其不能對論文進(jìn)行拔高評價，如“本文超越前人的研究”“本文全面論述了這一問題”之類的話語就不能出現(xiàn)在摘要中，因?yàn)閷φ撐牡脑u價不是由摘要說了算的。故摘要的主語不能是“本文”“該文”“本文作者”“筆者”之類，而應(yīng)以論文研究的對象為主語，如論文研究的對象是“素質(zhì)教育”，那么摘要的主語就首選“素質(zhì)教育”。
5.求新。摘要應(yīng)將論文中原創(chuàng)的、最具新意的部分凸現(xiàn)出來，論文有什么新觀點(diǎn)、用了什么新論據(jù)、采用了哪些新的研究方法、得出了什么新結(jié)論等要在摘要中著重反映出來，因?yàn)槿藗兣袛嘁黄撐氖欠裼袃r值主要就是依據(jù)論文是否提供了什么新東西。
另外，摘要還要做到長短相宜（中文摘要200-300字）、準(zhǔn)確使用名詞術(shù)語、恰當(dāng)使用縮略語等。