論文查重產(chǎn)品
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學(xué)術(shù)查重率45
中國(guó)學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國(guó)學(xué)術(shù)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、學(xué)術(shù)VIP5.3/TMLC2等軟件。
問：pp查重率19% 學(xué)術(shù)能過嗎 學(xué)校是30% 45% ,能過學(xué)校(學(xué)術(shù))機(jī)檢嗎？學(xué)校要求低于20%
問：萬(wàn)方檢測(cè)查重率10.45% ,能過學(xué)校(學(xué)術(shù))機(jī)檢嗎？學(xué)校要求低于20%
以河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例，依據(jù)《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法（修訂）》第十九條規(guī)定：論文重復(fù)率檢測(cè)系統(tǒng)中的復(fù)寫率與引用率之和為“R值”，簡(jiǎn)稱論文檢測(cè)重復(fù)率。當(dāng)R＜30%時(shí)，視為論文查重檢測(cè)通過；當(dāng)R≥30%時(shí)，視為論文查重檢測(cè)未通過。
對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行查重檢測(cè)僅能預(yù)防本科生畢業(yè)論文創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的非正常引用、抄襲等學(xué)術(shù)不端行為，無法保證畢業(yè)論文的整體質(zhì)量和水平。畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平須由指導(dǎo)老師和答辯委員會(huì)進(jìn)行綜合評(píng)定。畢業(yè)論文查重之后，答辯之前，應(yīng)進(jìn)行盲審。
擴(kuò)展資料：
本科生畢業(yè)論文的相關(guān)要求規(guī)定：
1、畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)正確、符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，材料翔實(shí)，表述準(zhǔn)確，方法得當(dāng)，具有一定的創(chuàng)新。
2、畢業(yè)論文答辯之前，每位學(xué)生的畢業(yè)論文必須用學(xué)校指定的論文管理系統(tǒng)進(jìn)行查重檢測(cè)，學(xué)校不認(rèn)可其他檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)結(jié)論。
3、各院系根據(jù)本院系本科生畢業(yè)論文答辯工作計(jì)劃和日程安排，在論文答辯前須對(duì)所有擬參加答辯的本科生畢業(yè)論文逐一進(jìn)行重復(fù)率檢測(cè)。
參考資料來源：
問：如何快速降低學(xué)術(shù)查重率
1、變換措辭
可以將自己在網(wǎng)上查找到的，能用到自己論文里面的句子，改變措辭方法放進(jìn)自己的論文里，如：改變語(yǔ)序，在句中加入排比句，將長(zhǎng)句改為短句等。也可以將經(jīng)典語(yǔ)句用引用的方式標(biāo)記起來。
2、轉(zhuǎn)換圖片法
可以將重復(fù)的地方做成圖片放入自己的論文里，但是這種方法會(huì)減少論文字?jǐn)?shù)，很多時(shí)候不是可取的。
3、‘Google法’
就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細(xì)一看，其實(shí)每句話都不一樣！只要自己再把少量的語(yǔ)病改一改，就大功告成了?！盙oogle新用,如果說以上所有同學(xué)的“學(xué)術(shù)查重”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結(jié)舌，以為自己遇到了火星人。這種方法，命名為“Google法”。
問：如何查詢之前自己的論文在學(xué)術(shù)的查重率
1如無賬號(hào)則需申請(qǐng)后再登錄學(xué)術(shù)，用戶登錄學(xué)術(shù)后可進(jìn)入中國(guó)學(xué)術(shù)頁(yè)面輸入相關(guān)關(guān)鍵詞，之后點(diǎn)擊“搜索”鍵即可得到自己想要的論文內(nèi)容學(xué)術(shù)是國(guó)內(nèi)最具權(quán)威的學(xué)術(shù)查重網(wǎng)站，擁有海量的文獻(xiàn)，因而用戶可在該網(wǎng)站查找相關(guān)論文。